Формирование навыка чтения – это сложный процесс, а знание букв является основой этого процесса Прежде чем учить с ребенком буквы, давайте разберемся, что такое буква. Буква - это комбинация графических элементов (вертикальных, горизонтальных, диагональных линий, окружностей и полукружий). Буквы мы видим и пишем, они обозначают звуки речи.
Отсюда две основные задачи, которые стоят перед взрослым:
- научить ребенка узнавать и правильно называть буквы, как комбинации разных элементов;
- научить ребенка соотносить эту комбинацию элементов со звуками речи. Приступая к знакомству с буквами, необходимо не торопить события, пытаясь, как можно раньше и больше изучить букв. Необходимо удостовериться, что образ буквы прочно укрепился в памяти ребенка. Если ребёнок плохо запоминает буквы, существует множество разнообразных приёмов, помогающих запомнить графический образ букв. Для этого можно выполнить следующие задания:
1. Рассматриваем букву большого формата, нарисованную на отдельном листе.
2. «Пройдем по дорожкам» - пройти по линиям дорожкам указательным и средним пальцами ведущей руки.
3. «Волшебники» - карандашом рисуем в воздухе силуэт буквы.
4. Выкладываем букву из карандашей по силуэту (уточняем сколько карандашей, какие цвета взяты для того чтобы сделать букву).
5. Раскрашиваем каждый элемент буквы разным цветом.
6. Украшаем разным орнаментом каждый элемент буквы.
7. Штрихуем в разном направлении каждый элемент буквы.
8. Предлагаем пофантазировать и увидеть на что похожа буква (А – на стремянку, циркуль, ракету)
9. Предлагаем дорисовать букву до картинки.
10. Рисуем букву в коробке с песком, с манкой.
11. Рисуем самостоятельно буквы в картине – поле (например в арбузе буквы А – это арбузные семечки).
12. Выкладываем букву по образцу из разного материала.
13. Выкладываем букву самостоятельно из спичек, счетных палочек, пуговиц, гороха, фасоли, мозаики, веточек, шишек, веревочек.
14. Узнаем на ощупь букву.
15. Лепим букву из пластилина, из теста.
16. Найти и обвести в кружок (например А) в газете, книге, журнале, рекламе.
17. Обвести букву по трафарету, по шаблону.
18. Найти букву (например А) на улице на вывесках, рекламных щитах.
19. Найти букву среди букв повернутых в разных направлениях.
20. Найти букву на заштрихованной перечеркнутой поверхности (зашумленная буква).
21. Составить разрезную картинку с изображением буквы.
22. Украсить силуэт (тарелки, чашки, шарфа, шапки…) чередующимися буквами разными по цвету, по величине…(АУАУАУАУ, аАаАаАаАа) .
23. Напечатать на листе в клеточку буквы с интервалом, без интервала.
24. Дорисовать недостающие элементы у буквы.
25. Изобразить букву пальцами, телом.
26. Вышивать букву.
27. Находить спрятавшуюся букву на картинке.
Все задания направлены на то, чтобы привлечь внимание ребенка к особенностям написания букв, тем самым помочь ему усвоить их правильное написание.
Комментариев нет:
Отправить комментарий